|
 |
 |
 |
 |
|
الأرشيف |
| البند | التاريخ | زيارات |
| اكتساب المهارات من خلال اللعب |
25, 06 , 2007 |
127 |
| نمو المفاهيم العلمية للأطفال ممن لديهم متلازمة داون |
24, 06 , 2007 |
127 |
| التدخل المبكر |
24, 06 , 2007 |
127 |
| برنامج ماكتون لتطوير المفردات اللغوية |
23, 06 , 2007 |
127 |
| كيف تجعلين طفل لديه متلازمة داون ينطق كلماته الأولى |
23, 06 , 2007 |
127 |
| محاضرة طفلك قبل وفي سن المدرسة |
23, 06 , 2007 |
127 |
| صعوبات التعلم "الرياضيات" |
23, 06 , 2007 |
127 |
| الشلل الدماغي |
21, 06 , 2007 |
127 |
| تعديل السلوك وكيفية التعامل الجيد مع ذوي الاحتياجات الخاصة |
21, 06 , 2007 |
127 |
| الوسائل التعليمية وأهميتها في تعليم أطفال ممن لديهم متلازمة داون |
21, 06 , 2007 |
127 |
| التعلم من خلال اللعب |
21, 06 , 2007 |
127 |
| فلسفة الدمج التربوي والإجتماعي لذوي الإحتياجات الخاصة |
20, 06 , 2007 |
127 |
| البرنامج التدريبي خلال شهر يونيو 2007م |
20, 06 , 2007 |
127 |
| محاضرة "ماهية متلازمة داون" |
19, 12 , 2006 |
127 |
| ورشة عمل "متلازمة داون ومخارج الألفاظ" |
20, 12 , 2006 |
127 |
|
|
 |
 |
 |
 |
|
|
| |
 |
|
